CRAFTA- Séminaire spécialisé : Approfondissement de l'évaluation et de la prise en charge des dysfonctionnements (et douleurs) pédiatriques, vestibulaires, oculaires et cranio-cervicaux
Dernière mise à jour : 16/08/2025
Description

Les thèmes principaux du cours sont les suivants :
Dominance de la région cranio-cervicale
Aperçu de la classification actuelle des céphalées et leur interprétation pratique ;
Anatomie fonctionnelle et biomécanique de la région cranio-cervicale chez les jeunes et les adultes ;
Tests neuromusculosquelettiques de la région cranio-cervicale ;
Tests de différenciation entre les régions cranio-cervicale et temporo-mandibulaire-faciale-neurale et par rapport à la région vestibulaire et oculaire dans les vertiges ;
Modèles cliniques de migraine, céphalées de tension et céphalées cervicogéniques ;
Instabilité cervicale, nerf occipital majeur ;
Traitement neuromusculosquelettique et stratégies de prise en charge.
Dominance oculomotrice
Systèmes réflexes cervicaux, vestibulaires et oculaires. Mécanisme, dysfonctionnements et symptômes ;
Évaluation neuromusculaire des systèmes réflexes cervico-oculaires avant le protocole 5x5 ;
Évaluation neuromusculosquelettique oculaire chez l'adulte et l'enfant ;
Rééducation et prise en charge des dysfonctionnements oculaires, vestibulaires et cervicaux.
Dominance pédiatrique
La croissance comme facteur pouvant contribuer au dysfonctionnement du système neuromusculosquelettique ;
Céphalées récurrentes chez l'enfant : causes, facteurs déclenchants et facteurs contributifs ;
Mesure des céphalées chez l'enfant ;
Évaluation physique de la région cranio-faciale et mandibulaire, par exemple ;
Neurodynamique chez l'enfant ;
Prise en charge neuromusculosquelettique des céphalées récurrentes chez l'enfant.
Au cours de la formation, une démonstration sur un patient sera effectuée (dans la mesure du possible).
Objectifs de la formation
Objectifs de la formation :
Transmettre les connaissances et les compétences nécessaires à l'évaluation du contrôle postural dans le contexte des systèmes vestibulaire, visuel et somatosensoriel ;
Reconnaître facilement les dysfonctionnements cervicaux et oculomoteurs sur la base des déficits sensori-moteurs ;
Évaluer les fonctions cervicales, vestibulaires, visuelles et posturales et leur intégration sur la base d'un protocole 5 x 5 ;
Appliquer des techniques neuromusculaires spécifiques de la région oculaire et cervicale en tant que soutien d'un programme de rééducation adapté individuellement chez les enfants et les adultes ;
Réaliser une évaluation de dépistage des céphalées pédiatriques de la région cervico-crânienne et cranio-mandibulaire ;
Acquérir des compétences manuelles de la région cranio-cervico-faciale et mandibulo-neurale chez les enfants ;
Acquérir des compétences cognitives soutenant la prise en charge neuromusculosquelettique.
Public visé
Prérequis
Le "Spécial Course" est accessible sans pré-requis
Modalités pédagogiques
Objectifs pédagogiques :
À l'issue de cette formation, le participant aura acquis :
Des connaissances sur les différents systèmes de facilitation du corps, responsables de la posture, de l'équilibre et des fonctions visuelles ;
Des connaissances sur les données actuelles concernant les troubles traumatiques de la tête et du visage et le développement de troubles fonctionnels dans les systèmes vestibulaire, visuel et somatosensoriel ;
des compétences de base pour évaluer et apprécier le système vestibulaire, visuel et somatosensoriel en termes de (dys)fonctionnements et de comportement ;
des compétences de base pour établir un plan de traitement individuel avec des exercices de rééducation spécifiques dans différents contextes ;
Une connaissance de l'état actuel de la recherche sur les maux de tête chez les enfants : épidémiologie, classification, mécanismes pathobiologiques ;
Modèles cliniques des céphalées chez les enfants et leur comorbidité ;
Techniques spécifiques (manuelles) d'évaluation et de traitement du système neuromusculosquelettique dans le domaine de la région tête-visage-cou ;
Connaissances permettant d'intégrer des techniques (manuelles) sur la base d'un raisonnement clinique dans l'évaluation approfondie et la prise en charge physiothérapeutique spécifique des dysfonctionnements cranio-cervico-faciaux et oculaires.